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Analyse
16/04/2008
Deloitte pointe 2 tendances qui impactent la formation
16 avril 2008



A la sortie de l'hiver, quelques grands cabinets de conseil et de prospective - le plus connu étant le Gartner Group - nous livrent les tendances technologiques de l'année en cours. Nous nous intéressons à deux des prévisions du "top 10" du cabinet Deloitte, relevées par LeMondeInformatique.fr, qui donnent matière à réflexion dans notre domaine de la formation.


La première de ces prévisions est inattendue : Deloitte conseille aux entreprises, avec d'excellentes raisons, de veiller au bon maintien de leurs compétences sur les mainframes. On pouvait croire ces "gros ordinateurs centraux" en voie de disparition, ou bien réservés à des applications scientifiques (météo, CERN, etc.) demandant une forte puissance de calcul. A force d'entendre parler d'informatique décentralisée, d'Internet, d'ordinateurs portables... on avait fini par oublier que ces mainframes réalisent quotidiennement "30 milliards de transactions, représentant 70% des données d'entreprise dans le monde", avec de plus une base installée qui continue de croître à raison de 5% par an ! Par ailleurs (on s'en doutait un peu), le nombre de watt par transaction, qui mesure la consommation d'énergie, serait bien inférieure à celle des autres types de serveurs. Conseil de Deloitte à l'entreprise : disposer des compétences nécessaires et suffisantes à l'administration de ces mainframes, à la maintenance et au développement d'applications - la formation devra passer par là, voire le rappel des "anciens" ou d'informaticiens qui étaient partis exercer leurs talents ailleurs.

Le deuxième conseil / prévisions de Deloitte traite de la virtualisation. On le sait : e-learning et virtualisation semblent s'engager des liens plus étroits. Quoi de plus logique ? Salariés, particuliers, nous allons nous former toujours plus devant l'écran de l'ordinateur. On demande toujours plus d'interactions avec les modules e-learning mis à notre disposition (faute de quoi, mise à part la capacité de stockage, on pourrait retourner au bon vieux livre)... jusqu'au point où ces interactions simplifiées auront cessé de nous satisfaire. La virtualisation est supposée raviver l'intérêt de l'Internaute, de l'utilisateur, de l'apprenant, en cela qu'elle projette sur l'écran des situations d'apprentissage, de jeu, qui améliore grandement la simulation du réel. C'est ainsi que l'on voie aujourd'hui apparaître des propositions d'apprentissage à travers l'avatar que l'on se sera choisi, à l'instar de la proposition de l'univers virtuel Second Life. En matière de virtualisation, Deloitte recommande la prudence aux entreprises. Et son conseil, tout banal qu'il soit, est frappé au coin du bon sens : avez-vous réellement besoin de virtualisation, dans quel contexte, pour quels projets, en avez-vous mesuré la faisabilité (au plan technique, notamment), en connaissez-vous toute l'étendue des coûts ? Bref, autant d'interrogations que nous avions eu à poser dans un précédent numéro de e-learning-infos.com.

Source : LeMondeInformatique.fr

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