Speexx est en effet installé sur les 5 continents via 6 filiales et de nombreux partenariats qui lui permettent de servir les grandes entreprises internationales. Se positionnant clairement comme un prestataire de formation linguistique en ligne, avec une offre globale intégrant des contenus et des services associés comme le e-tutorat, Speexx vise à "améliorer la communication entre les salariés de l'entreprise, ainsi qu'entre celle-ci et ses clients", comme l'a souligné Alan Nobili, Directeur Général pour la France, lors de la présentation de Speexx dans le cadre de la manifestation Exchange 2011 qui s'est tenue le 29 septembre à Paris.

L'offre est pensée dans ces moindres détails autour de l'ADN Internet de Speexx : assemblage des nombreuses modalités de formation en ligne (blend), respectant les normes pédagogique CECR (évaluation du niveau de langue) et technique (SCORM), et supportées par la nouvelle plateforme présentée en avant-première (lancement prévu en novembre).

Nouveauté : l'implémentation des classes virtuelles, avec Speexx Live, d'inspiration "2.0", et privilégiant les apprentissages collaboratifs. Ces classes pourront entrer dans la constitution de parcours de formation d'une durée moyenne de 6 mois, préconisés aux apprenants après un test de placement initial, des parcours qui commencent par un "Kick-Off" (multilingues) - session de présentation en ligne dont l'agenda est fourni, pour familiariser l'apprenant avec l'environnement pédagogique… Un point positif : les classes virtuelles sont suivies par niveau, ce qui évite à l'apprenant plus ou moins compétent de perdre son temps dans une session hétérogène.

Un parcours de formation se présente comme un ensemble de 24 unités à suivre en autonomie, avec toutefois le support essentiel d'un e-tuteur proactif ainsi que l'accès au "business center" : des ressources disponibles à tout moment en situation de travail, touchant à des domaines variées : ventes, finances, marketing, RH...

Le partenariat avec le groupe New York Times permet de plus à Speexx d'accrocher l'attention des apprenants grâce au traitement de thèmes d'actu variés - politique, social, économique, sportif… Au formateur-tuteur d'en faire le meilleur usage.

Il existe même un Karaoké, pour mettre l'apprenant dans une situation d'apprentissage authentique : lire et écouter (un discours d'Obama), lire et parler, écouter et parler, s'enregistrer… Les progrès devraient être au rendez-vous !

AD

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