Comme le rappelle Véronique Belliard et Evelyne Fosse, respectivement Présidente et Responsable e-learning du GRIEPS, l'un des principaux opérateurs de formation dans le domaine de la santé : "L'éducation thérapeutique du patient est considérée comme un enjeu de société. Les compétences que doivent posséder les professionnels sont clairement identifiées."
Testée à Nouméa cette année, la préparation du certificat "Devenir référent en éducation thérapeutique" est assurée par une formation d'une durée de 40 heures conforme à l'arrêté du 2 août 2010.
Le GRIEPS a opté pour une approche Blended Learning mariant des modules e-learning et des formations présentielles, les apprentissages distanciels étant supportés par une plateforme LMS qui délivrent de nombreuses ressources et activités pédagogiques complémentaires : documents, vidéos..., autoévaluation (quiz), activités collaboratives. La plateforme permettra de suivre la façon dont les candidats au certificat se forment (temps passé, score obtenu…).
Le cursus certifiant vise à transmettre les connaissances requises en éducation thérapeutique (modules e-learning), comme à enrichir sa pratique en éducation thérapeutique, et à construire un programme d’éducation thérapeutique et son dispositif d’évaluation (formations présentielles).
L'expérience de Nouméa en témoigne : les candidats sont satisfaits de pouvoir gérer eux-mêmes leur parcours de formation, leur temps qui va se répartir à quasi égalité entre des regroupements présentiels et des apprentissages en ligne, dans un dispositif qui leur donne plus de flexibilité et d'autonomie. Par ailleurs, souligne le GRIEPS : "ces méthodes pédagogiques innovantes conviennent à la diversité des modes d'apprentissage propres à chaque stagiaire et renforcent les acquisitions".
La formation est constituée de 4 modules au format normalisé - un ou plusieurs cours (Cours : extrait) avec évaluation auto-formative (Evaluation auto-formative : extrait) : contexte socio-économique et juridique, les modèles sur lesquels pourront s'appuyer les référents, la démarche éducative, l'évaluation de l'éducation thérapeutique.