Les temps sont durs pour tous ; ils le sont pour le secteur de la formation professionnelle. Tous n'en mourraient pas mais tous étaient frappés… C'est à voir : les acteurs du e-learning ne semblent pas trop inquiets ; ils nous confirment que les carnets de commande sont convenablement garnis.

Ce que l'on peut comprendre : introduisant ou développant le e-learning, les entreprises ont pour principal objectif d'optimiser leurs coûts de formation, comme on a pu de nouveau le constater dans le Baromètre Européen du e-learning (CrossKnowledge- Fēfaur - Ipsos) qui vient d'être publié.

Si le e-learning présente bien d'autres avantages, sa réputation d'économiser les deniers des entreprises sans compromettre sur l'efficacité de la formation (au contraire) lui ouvre de belles perspectives au moment où l'on s'interroge sur une possible récession économique.

Cependant le coût d'introduction du e-learning semble souvent élevé à des Départements Formation dont la maîtrise en la matière est encore incertaine. Question de modèle économique : il est ici plus question d'investissements (notamment dans les contenus sur mesure) que des habituelles charges d'exploitation de la formation traditionnelle…

D'où l'intérêt de demander des financements… En particulier, grandes entreprises et PME ne doivent pas hésiter à se rapprocher de leur OPCA, munies éventuellement du vade mecum qui vient d'être publié par le FFFOD ( Pour en savoir plus).

Des OPCA qui sont loin, à leur tour, de dominer le sujet… Il est plus confortable de gérer comme on a toujours géré. Ceci dit, les progrès sont évidents : depuis le financement d'un Serious Game dans le domaine de l'hôtellerie (projet Accor - Fafih) jusqu'à la promotion des solutions e-learning tutorées de Cegos et CrossKnowledge par les Agefos-PME Île de France…

Sans oublier cet effort d'information de l'Opcalia Île de France - http://www.opcalia-idf.com/fr/fiches-et-formulaires/fiches-focus/formation-a-distance--e-learning.html…

Et sa surprenante restriction d'une formation qui doit se dérouler "dans des locaux distincts des lieux de production (hors poste de travail habituel, bureaux ou ateliers), alors que toutes les études le montrent : le e-learning se joue essentiellement au poste de travail !

Michel Diaz

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