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Au 63ème congrès des Experts-comptables, il a été question de eLearning...
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9
Oct
2008
S'il est inutile de chercher une mention au e-learning sur le site de Cegid, grand partenaire des Experts-comptables, il en a été néanmoins question dans les allées de leur récent congrès, à travers la présentation que l'éditeur a pu faire de son nouveau progiciel « Statut du dirigeant »...

Le eLearning a tout pour séduire des Experts-comptables qui exercent leur profession à travers un grand nombre de cabinets qui sont autant de TPE, malgré la restructuration de ce secteur, dispersés sur l'ensemble du territoire national pour être au plus près de leurs clients, souvent eux aussi des petites entreprises.

Avec cette contrainte de faire évoluer leurs connaissances pour les adapter aux nouvelles réglementations, sinon leurs compétences pour assurer les nouveaux métiers auxquels ils peuvent prétendre.

Le eLearning n'est bien sûr pas une nouveauté pour eux : les jeunes diplômés, notamment, sont passés par une formation initiale qui est souvent délivrée pour partie à distance.

Leader sur le marché des logiciels / solutions destinés aux experts-comptables, la Cegid a bien compris l'intérêt qu'elle pourrait avoir à progressivement intégrer une offre eLearning dans son offre de services. Et une nouvelle occasion lui en a été donnée à travers la mise sur le marché de son progiciel « Statut du dirigeant » qui permet notamment au créateur d'entreprise de comparer les avantages et les inconvénients des statuts salarié et non-salarié que lui offre la législation.

Ce produit, qui a mérité le label « Communauté Experts », est le résultat d'une collaboration avec plusieurs compagnies d'assurances, dont Groupama qui a développé l'approche eLearning pour ses propres besoins depuis plusieurs années. On ne s'étonnera pas que la formation au produit et à la démarche intègre des modules eLearning, en complément du présentiel.

Bénéfice indirect : ce premier contact qu'un certain nombre de créateurs d'entreprise prendront avec le eLearning pourrait bien les convaincre que cette approche est susceptible de leur convenir dans d'autres domaines de formation...

 
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