La formation en ligne proposée par le site Iconomix porte sur les notions fondamentales de l'économie ; les principes de base qui y sont abordés, ainsi que les réflexions auxquelles ils donnent lieu, correspondent au programme des écoles du degré secondaire II, en Suisse. Le public visé est principalement celui des professeurs et des élèves, mais force est de constater qu'un public beaucoup plus large – de langue française ou anglaise – pourra tirer profit des thèmes qui sont ainsi traités (les contenus ne sont que partiellement disponibles en Italien et en Allemand).

Iconomix est constitué de trois onglets principaux.

Le premier nommé « A la carte » propose un ensemble de ressources pédagogiques concrètes, utiles, telles que des fiches pratiques (informations, travail) ou des quizz.

Le second offre des séquences pédagogiques, sous forme de modules, de jeux, qui pourront particulièrement intéresser les apprenants. Par exemple, le module Marché et formation des prix (I) met le joueur, dans le cadre du bien nommé « Jeu de la corbeille », dans le rôle d'un négociant de matières premières – sucre, pétrole... - qui doit vendre au plus haut et acheter au plus, dans un contexte où d'autres acteurs (dont le nombre peut être choisi par le meneur de jeu) ont le même objectif... Comme les autres modules proposés, celui-ci dispose d'un ensemble de documents – commentaires pour l'enseignant, liste des connaissances, solutions types... - qui vont aider aussi les enseignants à nourrir leur pédagogie, et les apprenants à enrichir leur approche. Son mode de lancement est original : un tableau de bord à partir duquel l'enseignant – meneur de jeu va d'abord imprimer les « cartes » dont partiront les participants au jeu, ainsi que les invariants du jeu (notamment la fourchette de prix dans laquelle va se jouer le marché).

Le 3ème onglet offre aux élèves de participer au concours de présentation de leurs travaux, ce qui peut déclencher motivation, voire vocation précoce pour l'économie ou la finance !

Iconomix propose d'autres services tels qu'un blog, auquel vous pourrez vous abonner (flux rss), et dont les récents posts ne manquent pas de refléter l'actualité : « Faut-il sauver les banques de la crise financière ? » ou encore « Crise financière : les verrous sautent les uns après les autres ? »... Vaste programme !

Les enseignants apprécieront d'y trouver notamment un support téléphonique ou par email, ainsi que des démonstrations et une FAQ.

Une contribution à la meilleure connaissance de processus qui visiblement dépassent beaucoup de nos contemporains ?

Source : portail Skoden

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