On pouvait craindre que les résultats en soient éloignés du contexte et des besoins pratiques de la formation dans les PME ; cet écueil a été largement évité, grâce à la méthode choisie, qui fait la part belle à l'étude du terrain.
De fait, le site SmeLearning propose un ensemble de ressources qui permettront à la PME, comme aux organismes de financement, et même à ceux des organismes de formation qui n'ont pas encore véritablement investi dans la formation à distance, de mettre le pied à l'étrier. Et si l'étude a principalement porté sur les PME industrielles, les entreprises de commerce ou de services y trouveront bien matière à inspiration.
Les travaux de plusieurs partenaires européens emmenés par le GIF- PAR (groupement d'intérêt public de formation de l'académie de Rennes), parmi lesquels les Agefos-PME Bretagne, ont abouti à 3 documents utiles : un index des dispositifs innovants, des recommandations stratégiques et un guide d'application des TIC.
Les dispositifs innovants ont été étudiés sous l'angle du modèle Competice qui, du présentiel enrichi (S1) au présentiel quasi inexistant (S6), éclaire comment l'entreprise peut intégrer du eLearning dans son plan de formation.
Le tout fourmille de fiches pratiques, de conseils utiles touchant à tous les aspects de la « mise en FOAD » des formations présentielles. Le nécessaire accompagnement des apprenants est pris en compte, et des pistes de financement sont fournies...
Pour en savoir plus : SmeLearning
SmeLearning : comment mettre en œuvre le eLearning dans les PME 
l'information professionnelle du e-learning
