La compétition a cette année attiré plus d'une centaine de concepteurs, dont 5 ont été récompensés au lieu des 3 initialement prévus : le millésime semble avoir été d'un niveau trop élevé... Du coup, il y a 3 médailles de bronze sur le podium !

Les Articulate Guru Awards remis le 9 mars 2009 ont permis de saluer des projets de grande qualité touchant à des domaines divers.

D'abord la qualité : qu'il s'agisse de simples fichiers PPT enrichis, de didacticiels, de présentation avec des embranchements ou de création de quiz, intégration de vidéo, animation sonore... toutes les possibilités de la nouvelle suite Articulate Studio, puissance et souplesse, sont mobilisées. Et le rendu reste impressionnant.

La diversité des sujets récompensés montrent que cette approche « light » du eLearning peut répondre à de nombreuses problématiques. Les puristes se récrieront que ce n'est pas véritablement de la formation à distance... Certes, mais ce sera plus que suffisant dans bon nombre de cas, quand il s'agit, par exemple, de transmettre des informations préalablement à une « vraie formation » pour mettre tous les apprenants à niveau.

La crise étant passée par là, les entreprises pourraient s'intéresser de plus près à une approche qui reste économe de leurs deniers ; le rapid eLearning permettant par ailleurs d'homologuer d'autant plus rapidement les contenus qu'ils ont été largement produits en amont par les experts ou les formateurs sous forme de Powerpoint.

Le plus simple est encore de constater ce que les « awardisés » ont réussi à réaliser... Sujets graves ou plus légers, provenant d'un grand nombre de pays, même si les récompenses sont surtout anglo-saxonnes...

e-Mersion décroche la médaille d'or avec un cours sur les massages cardiaques de première urgence, intégrant une vidéo Flash et un fond sonore ; le choix est laissé à l'apprenant de suivre une démonstration ou d'évaluer ses connaissances à travers un quiz de type glisser / déposer de 7 questions auxquelles il lui faut répondre en temps limité...

La médaille d'argent va à New Mavens pour un didacticiel sur Evernote, service en ligne permettant de gérer son temps et ses projets (pour simplifier), largement inspiré de la méthode « get things done »... (que nous utilisons largement...). Fondé sur une étude de cas - le projet de construire sa maison – le module est d'une inventivité et d'une qualité graphique étonnante. L'interactivité reste peu développée. On retrouve le principe du sommaire pour accéder directement à une partie du cours, avec ici 3 onglets, dont l'un dédié au moteur de recherche le diaporama ou dans les notes... Ce type de didacticiel nous semble complémentaire des screencasting qui permettent de simuler des cinématiques d'écran. Aux entreprises d'articuler les deux pour produire vite et bien les outils d'autoformation sur leurs applications informatiques !

Médaille de bronze : Hipaa. Où il est question de la confidentialité des informations médicales personnelles : module complet, varié, avec des animations, des photos, de l'interactivité... Le souci pédagogique est là, ne serait-ce qu'avec ce premier écran venant expliquer l'usage qui sera fait des boutons dans les écrans suivants. Le cours, qui aurait pu être rasoir, est regardable.

Le jury a donc décerné 2 autres médailles de bronze...

L'une à Joann Swanson pour son cours sur la « visualisation créative »... ou comment utiliser son imagination pour créer ce que vous voulez (vaste programme ! ambiance zen assurée)

L'autre à Ad Giants pour sa présentation marketing d'une offre produit, qui pourrait être une source d'inspiration pour les services marketing.

Bon surf !

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