Cette approche pragmatique et concrète des enjeux et perspectives du E-Learning a fait des JEL un véritable Observatoire du E-Learning, rassemblant les meilleurs spécialistes. Ce sont désormais des observations pluridisciplinaires qui sont livrées à un public lui-même très diversifié.
La démarche se veut résolument tournée vers l’existant et les besoins des acteurs en matière d'enseignement numérique. L'approche conserve bien évidemment un axe de réflexion juridique fort, qui fait la singularité de cette manifestation mais sont également largement abordées les questions pédagogiques, économiques, sociales, techniques ou institutionnelles. Les JEL ont su créer une communauté permanente, offrant des possibilités de réflexion au sein d'un véritable Observatoire du E-Learning de dimension international.
«Réussir en E-Learning»
Le colloque proposait ainsi une approche organisée autour de deux axes majeurs :
• La réussite de l’intégration du numérique dans le processus pédagogique, ou comment enseigner avec le numérique?
• La réussite avec l’E-Learning ou comment mesurer les bénéfices de l’intégration du numérique dans l’enseignement.
Tous ces aspects du thème « Réussir avec l’E-Learning » ont été abordés lors des 8èmes Journées du E-Learning :
- 12 conférences plénières accueillant des spécialistes internationalement reconnus ;
- 15 conférences-ateliers, les Journées Pro du E-learning, constituant des communautés d‘apprentissage à aux usages de la formation avec le numérique.
Les points “forts”
- George Siemens, « le théoricien » des MOOC (Cours en ligne massifs et ouverts) et sûrement le plus important spécialiste de ce thème, viendra nous présenter ses travaux sur ces environnements numériques de formation gratuit.
- Gilles Babinet "Digital Champion" auprès de Nelly Kroes, commissaire européenne chargée de la société numérique, et ancien président du Conseil National du Numérique a traité de la question la réussite des apprenants.
- Mireille Betrancourt de l’Université de Genève nous a démontré comment l’E-Learning permet d’apprendre mieux en s’éloignant de l’enseignement classique centré sur la transmission massive de connaissance.
- BabaraMeans a abordé la question de la mesure de l’efficacité des dispositifs en E-Learning. Barbara Means est une chercheuse californienne et sûrement la meilleure spécialiste ces questions.
- Les questions juridiques furent également très présentes avec Mathieu Martin qui a traité du E-Learning sous l’angle du droit du commerce électronique Et les juristes Christian LeStanc et Michel Dupuis qui ont abordé les problématiques propres à la propriété intellectuelle dans les environnements numériques
Prochaines sessions : 26 et 27 juin 2014 - LYON.
Yann Bergheaud, Directeur des Journées du eLearning