37 pages pour s'informer des principaux articles parus ces dernières semaines sur le blog de t@d. Ce n'est pas de trop, quand on sait la place grandissante que l'accompagnement des apprenants tend à prendre dans les dispositifs de formation à distance.

Force est de le constater : pour les entreprises où il a droit de cité, cet accompagnement revêt le plus souvent la forme du tutorat.

Le sommaire dit bien le double registre des Fragments : réflexion et terrain, et la relation que les chercheurs et praticiens engagés dans cette aventure pose entre les deux.

Le chapitre « Pratiquer » donne quelques repères pour aider notamment les apprenants à demander de l'aide, à déterminer leurs objectifs d'apprentissage, à faire face aux échéances... ou à ne pas plagier, ou encore à se constituer en équipe !

La place des forums dans les dispositifs technico-pédagogiques fait l'objet d'un article qui pourra être une source d'inspiration pour les entreprises qui continueraient de se demander à quoi ces forums peuvent bien servir et surtout comment les mettre en œuvre.

Nombre de ces réflexions sont tirées de l'expérience universitaire – enseignement et recherche – des auteurs. Leur valeur en reste néanmoins largement transposable dans le monde de l'entreprise... ne serait-ce que parce que les étudiants d'aujourd'hui sont les salariés de demain.

Le chapitre intitulé « Rémunération des tuteurs » entre dans le vif du sujet, sans fausse pudeur : il montre à partir de quelques exemples, quel cas les entreprises font de la fonction tutorale... Le compte n'y est pas encore !

Fragments du Blog de t@d – volume 5

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